教学科研
2025-11-27
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近年来，机电工程学院机械制造及自动化专业依托高端装备制造领域的行业产教融合共同体、区域产教联合体等平台，开展订单班、现代学徒制、现场工程师和卓越技能班等多元人才培养模式，形成层次分明的人才培养体系，同时实行校企师资互兼互聘，跟踪行业新技术、新工艺、新方法、新标准，有效提高了人才培养质量，为制造业转型升级提供了坚实的人才支撑。
机械制造及自动化专业与广州中望龙腾软件股份有限公司合作成立现场工程师试点班，校企共同组建项目管理委员会，实施“双主体、双身份、双导师、双文化”的“四双”育人机制，并围绕“共研方案、共建课程、共享师资”等“七共”路径开展合作。课程体系紧扣岗位能力需求，依托真实项目开展创新教学；师资队伍通过“以岗互派、双栖两用”实现校企双向赋能；评价体系融合过程考核与增值评价，全面提升学生的综合职业能力。2023年，与广州中望龙腾软件股份有限公司合作成立的机械——中望软件现代学徒制试点班项目，入选辽宁省现场工程师专项培养计划，并向教育部推荐。
在现代学徒制人才培养中，学院采用“3学期在校+2学期企业实训+1学期顶岗”的分段育人机制，将真实工作场景与教学过程深度融合，帮助学生实现从学习到就业的平稳过渡。321三段式育人机制的开展，使现代学徒制校企合作更加紧密，人才培养更加具有针对性，真正将职业能力需求融入教学过程中，用企业的人才标准培养人才，使学生在学习中感受真实的工作场景，接触到真实的工程项目，真正实现校企的无缝对接。
在订单班人才培养过程中，校企共建专业建设指导委员会，定制化设计课程体系与教材，并通过网络教学平台实现全流程学习管理。平台整合企业文化、工艺培训等资源，支持远程教育与实训跟踪。企业实时反馈教学成效，学校动态优化教学环节，通过校内外实训基地提升人才培养的精准度。2020年，机械制造及自动化专业在东电——机械订单班建设中取得了突出成果，获得了辽宁省“订单、定制、定向”人才培养模式改革示范专业称号。
围绕逆向工程技术、高端数控机床、工业机器人应用技术、智能控制技术等前沿领域，校企联合选拔有潜质学生，通过“课堂+大赛+双创”多元路径，引入新技术与新工艺教学，强化学生的技术创新与综合实践能力，培养“技能卓越、素质全面”的高端技术技能人才。经过卓越技能人才班的培养，近年来，机械制造及自动化专业学生在各级技能大赛中取得了优异的成绩，累计获奖50余项，其中获得国赛二等奖2次、国赛三等奖2次，省赛一等奖10余次，真正实现了以赛促教、以赛促学。
机械制造及自动化专业通过深化产教融合，构建多元人才培养模式，实现了教育链、人才链与产业链的紧密衔接，专业建设取得丰硕成果。社会服务能力显著提升、专业招生和就业工作屡创新高，有效提升了专业的社会影响力。未来，机械制造及自动化专业将继续深化校企协同创新，拓展人才培养边界，为制造强国建设贡献更多智慧与力量。
文字：洪文、李硕
排版：宋君成
校对：何鹏
审核：祁静
来源：机电工程学院
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